# Storyboard

| Écran | Question apprenant | Interaction | Résultat attendu |
|---|---|---|---|
| Utilité | À quoi servent KVP, KVL et KVR ? | lecture parallèle des trois fonctions | KVP tient l’évaporation, KVL protège le compresseur, KVR tient la HP |
| Reconnaître | À quoi ressemble l’objet réel ? | rotation WebGL, repères | reconnaître le corps puis lire code et flèche |
| Placer | Où travaille-t-elle ? | sélecteur KVP/KVL/KVR | distinguer sortie évaporateur, entrée compresseur et sortie condenseur |
| Animer | Comment la pression fait-elle bouger le clapet ? | pression basse/équilibre/haute | lire la chaîne cinématique complète |
| Régler | Que change la vis et où mesurer ? | curseur + méthode en cinq contrôles | visser augmente la consigne ; manomètre du côté régulé |
| Appliquer | Dans quel cas la pose-t-on ? | comparaison de trois situations | retrouver sur le terrain les fonctions annoncées dès l’écran 1 |
| Diagnostiquer | Le symptôme justifie-t-il une correction ? | quatre cas | mesurer et éliminer les autres causes |
| Vérifier | La décision est-elle comprise ? | six questions | expliquer la fonction, la réaction et le geste |

Principe de présentation : l’utilité technique est donnée avant la forme et le
fonctionnement. Chaque écran traite ensuite une idée, avec une phrase de synthèse
toujours lisible sans animation.