Un dispositif de formation complet — le stagiaire révise seul, le formateur projette en salle, et chaque compétence du référentiel est nommée, enseignée et vérifiée.
Trois portes selon qui vous êtes. Rien à installer, rien à créer comme compte : ce sont des pages web, elles s'ouvrent sur n'importe quel appareil.
L'application d'autoformation : les fiches, les questions, la remédiation quand on se trompe, et le suivi de ses compétences. C'est le lien que reçoivent les stagiaires.
Ouvrir l'espace élève ▸Les 35 heures module par module : ce qui se fait en salle, ce qui se fait au plateau, et ce que le stagiaire prépare seul avant de venir. Recalculé à chaque modification.
Ouvrir le planning ▸Le déroulé des cinq journées, séquence par séquence : diapositives plein écran, minuteur, questions à révéler devant le groupe, et notes d'animation pour le formateur.
Ouvrir la projection ▸Tout à plat sur une seule page : les fiches, les compétences officielles qu'elles couvrent, les questions et leurs corrigés. C'est le document sur lequel on annote.
Ouvrir le document complet ▸Toutes les planches du pack sur une seule page, chacune rejouable d'un clic : les récits qui se déroulent une fois, les boucles continues, et les dessins fixes. Avec, pour chacune, la ou les fiches qui l'utilisent.
Ouvrir la galerie ▸Les 136 compétences de l'arrêté, une par une : la fiche qui l'enseigne, les questions qui la vérifient, et ce que dit le texte officiel. Filtrable par catégorie. Relevé à chaque fabrication du contenu, jamais saisi à la main.
Ouvrir la matrice ▸ Pour la directionLa page d'entrée destinée à la direction : le projet d'ouverture du centre, son budget prévisionnel sur cinq ans, ce qui est déjà construit, et ce qui reste à faire — dit franchement.
Ouvrir le dossier ▸Tout le travail réuni : l'état du pack et les mesures de couverture en accès libre ; l'architecture, l'ingénierie, le système qualité et les chapitres de cours source derrière le code d'accès. Ni sujet d'examen, ni donnée de candidat.
Ouvrir les documents ▸Un contenu de formation à l'habilitation aux fluides frigorigènes, construit directement sur le référentiel de l'arrêté du 21 novembre 2025.
Ils ne se mélangent jamais. Ce document couvre les deux premiers ; le troisième relève du dispositif d'évaluation, qui n'est pas public.
Fiches, questions, remédiation complète quand on se trompe, et la carte de progression sur les compétences de sa catégorie.
Cinq journées, 35 h, dont 38 % au plateau. Diapositives, vidéo, mini-questionnaire, correction commentée.
Session officielle, nominative, tracée et archivée. Hors de ce document : publier un sujet d'examen serait irréversible.
Ce que contient le dossier aujourd'hui.
Du cadre réglementaire au diagramme enthalpique, des quatre composants aux hydrocarbures. Chaque fiche annonce les compétences officielles qu'elle couvre, avec le texte de l'arrêté consultable en un clic.
Parcourir ▸Le manifold, la station de récupération, la pompe à vide, la bouteille d'azote, l'ordre des vannes, la pesée, la préparation de chantier. Elles ne remplacent pas l'atelier : elles le préparent.
Parcourir ▸Le stagiaire voit où il en est sur les compétences de sa catégorie : acquise, fragile, à revoir, jamais testée. Chaque question répondue met la page à jour. Tout reste chez lui.
Voir ▸Des exercices « frigoriste-détective » : plusieurs indices à croiser, une conclusion à bâtir. C'est là qu'on vérifie qu'on a compris, pas seulement retenu.
Essayer ▸Cinq journées, modules M0 à M8, passages au plateau annoncés. Minuteur par séquence, vue orateur avec les notes d'animation et la réponse attendue.
Ouvrir ▸TP formatif et évaluation de la manipulation fluidique : feuilles de guidance pas à pas, points d'arrêt formateur, grille par compétence. Une démonstration navigable, sans aucune donnée de stagiaire.
Voir la présentation ▸Format A4 ou plein écran, avec le lien et son QR code, à projeter ou à imprimer pour distribuer l'accès aux stagiaires.
Ouvrir ▸Elles expliquent ce que vous trouverez — et ce que vous ne trouverez pas.
Ce dossier est un démonstrateur. Il est publié précisément pour être essayé, critiqué et corrigé. Une erreur technique, une formulation qui passe mal devant un groupe, une compétence traitée trop vite, un chiffre qui vous fait tiquer : dites-le.
Chaque signalement est traité et reporté à la source du contenu.
Signaler une erreur ou proposer une amélioration ▸Des outils interactifs indépendants, utilisables seuls ou depuis les fiches.
Autant le dire franchement : c'est un démonstrateur, pas un produit fini.